Guiones para tí­teres: El mundo mágico de Pablito


El guión de hoy es un cuento de aventuras, “El Mundo Mágico de Pablito”.
Aventuras para aprender a afrontar los peligros, a no asustarse mucho y para atreverse a tener imaginación.
Recomendado a partir de cinco años.

El Mundo Mágico de Pablito
Autora: Isabel Tapiador

(En el centro de la escena vemos a cuatro niños, cogidos de la mano, formando un corro)

NIÑOS.-
-¡Una, dos y tres!
-¡Al corro de la patata
comeremos ensalada
como comen los señores
naranjitas y limones!
PABLITO.-
(Rompiendo el corro)
-¡Menuda tonterí­a!
ROMINA.-
-¡Siempre estás igual!
ROBERTO.-
-¡Nos estropeas todos los juegos!
PABLITO.-
-¡Naranjitas y limones, menuda tonterí­a!
LAURITA.-
(La más pequeña)
-¡Yo tampoco quiero!
ROMINA.-
-¡Calla, Laurita!
LAURITA.-
-¡Jo!
(Quedan enfadados y dispersos, Pablito y Laurita hacia un lado y Romina y Roberto hacia otro)
PABLITO.-
-¡Ojalá supierais jugar a otra cosa!
ROMINA.-
-¡Ojalá supieras tú!
LAURITA.-
-¡Ojalá!
ROBERTO.-
-¡Calla, Laurita!
LAURITA.-
-¡Joó!
PABLITO.-
Un juego emocionante, donde pasen cosas.
ROBERTO.-
-¿Un juego de misterio?
ROMINA.-
-¿Un juego de aventuras?
LAURITA.-
-¡Yupi, yupi!
PABLITO.-
-¡Ojalá!
TODOS.-
-¡Ojalá!
(Aparece, volando mágicamente, un papel misterioso, los niños lo ven)
TODOS.-
(Menos Laurita)
-¡Oooohhh!
LAURITA.-
-¡Oooohhh!
ROBERTO.-
-¿De dónde ha venido?
ROMINA.-
-¡Es misterioso!
PABLITO.-
-¡Es emocionante!
(Pablito coge el papel)
LAURITA.-
-¡Yupi, yupi!
ROBERTO.-
-¿Qué pone, qué pone?
PABLITO.-
Venid al misterioso mundo de los cuentos.
TODOS.-
(Menos Laurita)
-¡Oooohhh!
LAURITA.-
-¡Oooohhh!
ROMINA.-
-¿Qué más pone?
(Se miran entre ellos, miran al público y, con aire interesante, nos dan la espalda y leen en secreto su misterioso mensaje, les oí­mos cuchichear)



ROBERTO.-
-¡Cómo mola!
PABLITO.-
-¡Venga, vamos a hacerlo!
LAURITA.-
-¡Yupi, yupi!
ROMINA.-
-¡Todos de la mano!
(Se cogen de la mano, formando un corro como al principio)
TODOS.-
-¡Corro misterioso
corro misterioso
cogidos de la mano
por si viene un oso!
(Esperan a ver qué ocurre, nada)
LAURITA.-
-¡Jo!
TODOS.-
(Menos Laurita)
-¡Calla, Laurita!
LAURITA.-
-¡Joó!
TODOS.-
-¡Corro misterioso
corro emocionante
trompa de colores
ven en un instante!
(Aparece una gran trompa de colores, que se mueve ondulantemente y emite un “glump, glump”. Los niños se asustan, rompen el corro pero siguen cogidos de la mano, intentando esquivar a la trompa, que pretende absorverlos)
ROBERTO.-
-¡Cuidado, que viene!
(Roberto es absorbido)
ROMINA.-
-¡Roberto!
PABLITO.-
(Asomándose a la “boca” de la trompa)
-¿Pero ésto a dónde lleva?
ROMINA.-
-¡Ten cuidado!
(Pablito es absorbido)
ROMINA.-
-¡No te muevas de aquí­, Laurita!
(Asomándose a la trompa)
-¡Pablitooo!
(Romina es absorbida)
LAURITA.-
-¡Jo, yo también quiero ir!
(No ocurre nada)
-¡Joó!
(Laurita es absorbida, desaparece la trompa)
(Vemos como se eleva un cartel: “Bienvenidos a El Caldero, donde se cuecen los cuentos”)
(Los niños entran rodando, despedidos por la trompa de colores, chocan unos con otros)
ROMINA.-
-¿Te has hecho daño, Laurita?
LAURITA.-
No sé…
PABLITO.-
-¡Mirad!
(Señala el cartel)
ROBERTO.-
-¡Ahí­ va!
ROMINA.-
-¡Lo hemos conseguido!
TODOS.-
-¡Bieeeen!
(El cartel se va como ha venido. Detrás de los niños aparecen dos fantasmas, muchí­simo más grandes que ellos, les observan y…)
FANTASMAS.-
-¡Bu!
(Los niños se quedan quietos, se dan media vuelta, ven a los fantasmas y…)
NIÑOS.-
-¡Aaaahhh!
(Salen corriendo de escena por parejas, Pablito y Laurita por un lado, Romina y Roberto por el otro)
(Cada pareja vuelve a aparecer por el lado que se fue, los fantasmas les asustan, se vuelven a ir corriendo. Entran todos a la vez por el centro, nuevo susto fantasmal, se caen del susto. Los fantasmas se rí­en y se van)
ROBERTO.-
-¡Qué susto!
PABLITO.-
-¡Qué emocionante!
ROMINA.-
-¡Esto sí­ que es misterio!
LAURITA.-
-¡Yo quiero más!
(Se oye la voz de un pirata)
PIRATA.-
-¡Qué estoy oyendo, unos pequeños mequetrefes!
(Entra de sopetón, enarbolando un gran espadón)
PIRATA.-
-¡El pirata Malapata, el pirata Malapata!
NIÑOS.-
(Menos Laurita)
-¡Ahí­ va!
LAURITA.-
-¡Ahí­ va!
PIRATA.-
-¡Dadme vuestros tesoros, malandrines!
PABLITO.-
-¡De eso nada!
ROBERTO.-
-¡Cállateeee!
PIRATA.-
(A Pablito)
-¡Desenvaina tu espada, mequetrefe! -¡En guardia!
(Pablito se echa hacia atrás, cayendo encima de los otros, forman todos un montón)
LAURITA.-
-¡En guardia!
PIRATA.-
-¡Al abordajeeee!
NIÑOS.-
-¡Aaaahhh!
(Salen corriendo, el pirata les persigue, recorren la escena varias veces)
ROBERTO.-
-¡Nos persigue Malapataaaa!
PIRATA.-
-¡No huyáis, cobardes!
ROMINA.-
-¡Si tuviéramos espada!
PIRATA.-
-¡Al abordajeeee!
NIÑOS.-
-¡Aaaahhh!
(Están todos en escena cuando oí­mos la voz de la bruja)
BRUJA.-
-¿Otra vez este escándalo? -¡Me has vuelto a despertar, Malapata!
PIRATA.-
-¡Glup! -¡Es la bruja! -¡Retirada, mis valientes!
(Desaparece de sopetón)
PABLITO.-
-¡Jo!
LAURITA.-
-¡Jo, jo!
(Entra la bruja, los niños se amontonan, alejándose de ella)
BRUJA.-
-¡Ya me tienes hasta, Malapata!
-¡Ajá, conque erais vosotros los que gritabais!
PABLITO.-
No señora, era el pirata.
BRUJA.-
-¡No me lleves la contraria!
ROBERTO.-
Es verdad, era el pirata.
BRUJA.-
-¡Basta! Vosotros lo habéis querido.
(A Pablito)
-¡El primero de aquí­,
un sapo que dirá que sí­!
(Instantáneamente, el niño se convierte en sapo y croa diciendo “sí­”)
NIÑOS.-
(Menos Pablito)
-¡Pablito!
PABLITO.-
-¡Sí­, sí­!
BRUJA.-
-¡Ji, ji, ji, yo me parto!
-¡El último de allá,
un sapo que no sabe croar!
(Roberto se convierte en sapo y en vez de croar, maúlla)
NIÑOS.-
(Menos Roberto y Pablito)
-¡Roberto!
ROBERTO.-
-¡Miaauu, miaauu!
(La bruja se revuelca de la risa)
BRUJA.-
-¡Ji, ji, ji,ji! -¡Ay, que no puede más!
(Entra en escena el Mago Merlí­n y toca con su varita a la bruja, a la vez que dice:)
MERLÍN.-
Pues si no puedes más, -¡a descansar!
(La bruja queda dormida y desaparece lentamente hacia abajo)
MERLÍN.-
Bueno, creo que con esto dormirá por lo menos durante cinco cuentos.
-¡Hola, chicos!
PABLITO.-
-¡Sí­, sí­!
LAURITA.-
-¡Hola, hola!
ROBERTO.-
-¡Miaauu, miaauu!
ROMINA.-
-¡Eres el Mago Merlí­n!
MERLÍN.-
El mismo, pequeña. Ya veo que tenéis mucha imaginación, por eso habéis llegado hasta aquí­.
ROMINA.-
A “El Caldero donde se cuecen los cuentos”.
MERLÍN.-
Eso es, pero ya veis que puede ser peligroso.
PABLITO.-
-¡Sí­, sí­!
MERLÍN.-
No os podéis quedar.
ROBERTO.-
-¡Miaauu, miaauu!
ROMINA.-
Es verdad. -¿Pero puedes ayudar a nuestros amigos?
MERLÍN.-
Ah, eso no puedo hacerlo yo, tenéis que hacerlo vosotras.
ROMINA.-
-¿Nosotras, cómo?
MERLÍN.-
-¿Cómo se hace en los cuentos?
LAURITA.-
-¡Yo lo sé, yo lo sé! -¡Tenemos que darles un beso, un beso!
MERLÍN.-
-¡Muy bien, Laurita!
LAURITA.-
-¡Jo, digo, yupi!
(Las niñas le dan un beso a sus amigos, que de inmediato retornan a su estado habitual)
PABLITO.-
-¡Esto sí­ que son aventuras!
ROBERTO.-
-¡Ya te digo!
MERLÍN.-
Y ahora formad otra vez un corro.
(Los chicos miran asombrados al mago)
PABLITO.-
-¿Es Merlí­n?
ROBERTO.-
Yo creo que sí­.
ROMINA.-
-¡Vamos, chicos!
(Forman el corro)
MERLÍN.-
-¿Preparados?
NIÑOS.-
-¡Preparados!
MERLÍN.-
-¡El corro de la patata
puede ser una lata
mejor hacemos magia
y volvemos a casa!
-¡Ashazaflán!
(Y dicho esto desaparecen todos)
(Entra en escena Pablito, leyendo un libro)
PABLITO.-
-¡Menuda historia, qué emocionante!
(Cierra el libro y lo deja en primer término, de manera que el público puede leer el tí­tulo: “El Caldero”)
PABLITO.-
(Saliendo de escena)
-¡Qué emocionante, menuda historia! -¡Jo!

FIN


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